Resulta muy curioso analizar las propias inteligencias, porque uno tiene una idea encasillada en lo que de niños o jóvenes nos dijeron y descubrir que ese concepto es más amplio y que se produce una interrelación entre las diferentes inteligencias supone un alivio. La inteligencia se desarrolla y hay muchas formas de ser inteligente.
Mis inteligencias más desarrolladas son la interpersonal, interpersonal y lingüística.También están bien desarrolladas la naturalista, lógico matemática y la visual-espacial. No era consciente de ello.
Trabajo personal para desarrollar aspectos con puntuación más baja
El aspecto más bajo me da en cinestésica, No tengo grandes problemas en aspectos manipulativos, pero tengo una miopatía y eso dificulta su desarrollo.
Tras considerar la visión de Gadner se ven más claramente las inteligencias en los demás, antes solo percibía que tenían determinadas habilidades. Es curioso como de pronto se ve a los alumnos desde otra óptica y hay más confianza en que ellos pueden superar los objetivos. En algunos es clarísimo las inteligencias predominantes y en otros es necesario contrastar información con otros padres y con los padres,
Los que me rodean son conscientes de sus inteligencias predominantes
No. Probablemente aún siguen bajo el peso de las calificaciones obtenidas, de lo que te han dicho desde pequeño.
Importancia de personalizar o adaptar el aprendizaje en función de la teoría de las inteligencias múltiples
Hacerlo enriquece el contenido y ofrece más posibilidades de que se entienda y se asimile por parte del alumnado.
Favorecería el clima de la clase y, en consecuencia, la convivencia escolar.
Despertaría la curiosidad por saber, aprender y compartir, tanto en el docente como en el alumno.
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